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卓师实习动员大会
发布时间:2016-08-29 点击:70

实习第一次会议

时间:2016826日下午15:00     地点:东丽伟南楼101教室

主要发言人:卓师班驻点实习指导教师(史芸)

会议分为两部分:

第一部分:带队教师发言,布置实习期间任务

第二部分:各位同学实习计划交流(各组长负责整理汇总至学委陈婕)

    当前中国教育出现问题最主要原因是:失去了灵魂和智慧!

    在实习中,你们要思考,如何找寻回来教育的灵魂和智慧!

1.你们认为什么是灵魂?什么是智慧?

   灵魂:教会学生做人

   智慧:教会学生做事(学会学习)

2.学生为什么会厌学?因为学习的效率低下,不会学习!

很多基础教育的教师把所有精力都花在研究和传授专业知识上, 从来不教学生如何学习, 甚至不知道应该在研究学习上下功夫, 有可能连他们自己都不知道如何高效地学习,你们知道如何学习吗?

3.学习在你身上真的发生了吗?在你学生身上发生了吗?

知识不同于信息, 无法传递, 也不可能依靠教师从外部输入。真正意义上的学习必须以个人的兴趣和意愿为前提, 必须以问题或任务引导, 必须有内在动机和自我驱动力, 必须有对话和交流, 必须充分创设高效的学习环境与学习资源,并取得真正的学习成效和美好的情感体验!

总结学习的条件:从自身和学生维度思考

    个人的兴趣和意愿

    问题和任务引导

内在动机、自我驱动力

创设高效的学习环境与学习资源

真正的学习成效和美好的情感体验

你们真的在实习中收获了吗?你们真的如我最一开始要求你们的,记录了吗?你们在实习中是否真的感受了小学教师这个职业带给你的那种愉悦的情感体验?在实习结束的时候能否体验到,经过自己的努力,克服种种困难,最终感受那种“由青涩懵懂到智慧从容”转变后成功满足的“幸福”?

你是否在你的课上或课下,让你的学生感感受到了愉悦的情感体验?是否每一个学生都或多或少感受到了“成功的滋味”?

…………

如果你没有思考过以上问题, 尽管你在不停地备课、上课、批改作业……(预习看书、听课练习、做作业……), 但实际上学习在你(或你学生)身上并没有真正发生, 反而耗费了你(或你学生)大量的精力和宝贵的青春年华, 更为可怕的是, 它会使你(或你学生)养成了许多不良的教学(学习)习惯, 收获消极、有害的教学(学习)体验。如果你不能(让你自己或你学生)尽快与这些不良的、甚至是可怕的(教学)学习习惯和心态告别, 其后果会怎样?

厌教厌学!只是早晚的问题而已!

一、重申强调实习的意义、内容

实习的意义:实习是师范生入职前最后也是最重要的环节

什么是实习?在实践中学习……  

实习的内容:全方位的实习——做人、做事

做人的态度决定做事的态度,做事的效果

1.做人:尊重(四个“尊”)

1.1尊重学校的历史、精神文化

          师:和谐、敬业、进取、创新

林小精神  

          生:规范、尊师、文明、诚信

Question:

教师层面:

    在你实习的教学、班主任工作中,你是否处处体现出了这四个方面?你的备课做到尽心尽力了吗?你和你的学科师傅,班主任师傅和谐相处了吗?你和其他教师之间是融洽的关系吗?你在教学和班主任工作中思考自己的做法了吗?你有创新之处吗?

学生层面的精神,需要教师引导,你的教学、班主任工作如何做到?

    比如:什么叫做上课的规范、如何做到文明举手,文明答题,文明提问,文明鼓掌?什么叫做尊师?表现在教学中是怎样的?

1.2 尊重教师(不仅仅是你的学科师傅、班主任师傅)

1.3 尊重学生    关键问题是:以上两种尊重对方感受到了没有?

1.4  尊重你自己(你的行为处事,比如守时问题,手机问题)

2.做事:认真、用心、周到、准时

——“五到”:脑到、眼到、腿到、手到、嘴到

二、关于教学方面的问题

1.备课:备教材、备教法、备学生、备学法

1.1  课文教材必须熟悉

1.2   教案:

    教学过程很认真,详案,但教案最后一定有一个从详到略,从细节到框架的过程,要能够合上教案,想象着自己就在教室,面对这几十双眼睛,从开头到中间到最后的预演,而能够帮助你串讲下来的重要思路,就来源于这个框架!

教案最少要包括的核心要素:课的类型、教学目标(三维)、教学要求、教学重难点、教学方法、教学进程、板书设计……

脉络要“清”   目的要“明”

立意要“深”   构思要“巧”

形式要“活”   练习设计要“精”

1.3 避免课件直接拿来主义

2.上课问题

2.1  注意欠堂与拖堂问题   2.2  板书问题:正副板书

2.3  维持纪律问题:拍手;口令   2.4  学生回答问题后的评价问题

三、实习期间的任务:

1.实习手册的填写

2.每人提交实习计划、实习总结(字数不得低于2000字)

3.实习日志:原则上,是每天都写,字数不限,撰写后发到微博或者朋友圈

4.实习心得:1/

5.实习期间,影像资料、文字资料的保存和及时上传。 

6.最后的汇报课,或者公开课等重要课程授课,要联系张林师兄帮忙录像。(联系人:家敏,注意制成表格,直接给师兄  上传人:晓敏)

7.最后集体撰写一封感谢信 给林村小学(负责人:家敏);每个人为每一位学科师傅、班主任师傅;集体为张林师兄选择一份贴心的礼物。集体的谢师宴。

8.制作临别纪念册(电子版+纸质版  负责人:陈婕及宣传委员,需要技术支持的,可以请教张林师兄)

四、注意实习期间的安全问题,财产安全、人身安全、夜晚结伴而行,注意用电安全等一系列问题~